Печальная история советского вундеркинда Паши Коноплева

[Любая женщина]

Мне думается, что гениальность это тяжёлое испытание. Как для самого гения, так и для его родных. Это обычно истории с грустным концом.

[Мадам Н. Д.]

Мне думается, что гениальность это тяжёлое испытание. Как для самого гения, так и для его родных. Это обычно истории с грустным концом.

Согласна. Даже сами такие люди пишут, как им тяжело было. И в большинстве случаев ранний старт ни к чему хорошему не приводит.

[Жизнь-моя, когда хочу,]

Иногда попадались статьи про детей-вундеркиндов, но никогда- что во взрослой жизни они оставались такими же гениями.
Как правило, вся гениальность заканчивается после того как они вырастают.

Ранний старт ни разу не гарантия успешности в будущем. Только разве родители сначала тешут свое самолюбие и родительскую гордость.

Мне жаль и детей, и их родителей.

[Божья Коровка]

Спасибо за тему.
Ранее про Пашу не слышала.
Как отношусь? Не знаю, так как не знаю, что значит быть гением.

[Ираида]

Нелёгкая судьба, короткая жизнь. Конечно, Павла жаль! Наша медицина загубила на корню многих гениальных и талантливых людей.

[Мадам Н. Д.]

Девочки, спасибо всем. Хочу очень давно рассказать про Надю Рушеву- гениальную художницу, которая также очень рано начала рисовать и рано умерла. Делать тему?
Просто они все грустные получаются.

[Ираида]

Девочки, спасибо всем. Хочу очень давно рассказать про Надю Рушеву- гениальную художницу, которая также очень рано начала рисовать и рано умерла. Делать тему?
Просто они все грустные получаются.

Делать! В жизни не всё весело, зато как потом позитив заходит!

[Читатель]

Про историю Павла не слышала. Жаль, конечно, его, очень грустно, и так нелепо сложилась жизнь...
Врачи неприятно удивили, всё что не вписывается в рамки, считается отклонением, слов нет. Сразу в шизофреники записали, и "залечили" видимо...

[ЖЕНЯ ЮДАНОВ]

ЗДРАВСТВУЙТЕ !
СЛОЖНАЯ *ТЕМА*.
МНЕ КАЖЕТСЯ ЭТОМ МИР НЕ СОЗДАН ДЛЯ *ВУНДЕРКИНДОВ* --- ИМ НАДО ЖИТЬ НА ДРУГОЙ ПЛАНЕТЕ В ПОНИМАНИИ , ВОСПРИЯТИИ СМЫСЛА ЖИЗНИ .......

[Мадам Н. Д.]

ЗДРАВСТВУЙТЕ !
СЛОЖНАЯ *ТЕМА*.
МНЕ КАЖЕТСЯ ЭТОМ МИР НЕ СОЗДАН ДЛЯ *ВУНДЕРКИНДОВ* --- ИМ НАДО ЖИТЬ НА ДРУГОЙ ПЛАНЕТЕ В ПОНИМАНИИ , ВОСПРИЯТИИ СМЫСЛА ЖИЗНИ .......

Хорошо сказано! Согласна!

[asparagus]

Иногда попадались статьи про детей-вундеркиндов, но никогда- что во взрослой жизни они оставались такими же гениями.
Как правило, вся гениальность заканчивается после того как они вырастают.

Ранний старт ни разу не гарантия успешности в будущем. Только разве родители сначала тешут свое самолюбие и родительскую гордость.

Мне жаль и детей, и их родителей.

Соглашусь.
Про Пашу никогда не слышала.

[Мадам Н. Д.]

Чуть не забыла рассказать о задаче, которую четырехлетний мальчик решил за пять минут в два действия. Еще раз напомню ее условие:
«Между пунктами А и Б — 200 километров. Из А в Б вышел поезд со скоростью 50 км/час. Одновременно из пункта Б в А вылетела муха со скоростью 100 км/час. Она долетела до поезда и тут же полетела обратно. Прибыв в пункт Б, она снова полетела навстречу поезду — и так далее, до тех пор, пока поезд прибыл в пункт Б. Сколько километров пролетела муха?»

Паша ушел подумать в соседнюю комнату и через пять минут вернулся с правильным ответом. Он решил эту задачку в два действия: «Муха летела всё время, пока шел поезд, то есть 200 км. При скорости 50 км/ч на путь у поезда ушло 4 часа. Значит, муха тоже летела 4 часа, но со скоростью 100 км/час, то есть она пролетела 400 км».

Я сооразила только после подсказки ребенка.

[Ираида]

Чуть не забыла рассказать о задаче, которую четырехлетний мальчик решил за пять минут в два действия. Еще раз напомню ее условие:
«Между пунктами А и Б — 200 километров. Из А в Б вышел поезд со скоростью 50 км/час. Одновременно из пункта Б в А вылетела муха со скоростью 100 км/час. Она долетела до поезда и тут же полетела обратно. Прибыв в пункт Б, она снова полетела навстречу поезду — и так далее, до тех пор, пока поезд прибыл в пункт Б. Сколько километров пролетела муха?»

Паша ушел подумать в соседнюю комнату и через пять минут вернулся с правильным ответом. Он решил эту задачку в два действия: «Муха летела всё время, пока шел поезд, то есть 200 км. При скорости 50 км/ч на путь у поезда ушло 4 часа. Значит, муха тоже летела 4 часа, но со скоростью 100 км/час, то есть она пролетела 400 км».

Я сооразила только после подсказки ребенка.

Тут условие запутывает! Всё просто: Муха летала до тех пор, пока поезд не проехал все расстояние от пункта А до пункта Б. На это у него ушло 200 / 50 = 4 часа. За это время муха пролетела 100 × 4 = 400 км.
При этом абсолютно все равно сколько раз муха поворачивала.
Божечки! Муха-супермен!!!

[Маркиза ангелов]

Девочки, спасибо всем. Хочу очень давно рассказать про Надю Рушеву- гениальную художницу, которая также очень рано начала рисовать и рано умерла. Делать тему?
Просто они все грустные получаются.

Делать! В жизни не всё весело, зато как потом позитив заходит!

[Маркиза ангелов]

Огромное спасибо! Ничего не знала. Может лучше не быть гением? Обычные люди счастливее? У парня наверняка была куча хороших фигур в натале. Да только они рикошетят... Мало кто умеет ими правильно воспользоваться.